教师是幼儿园发展的源动力，教师成长更是幼儿园未来发展的核心竞争力。为了提高教师的专业素养，有效促进其专业发展，延陵幼儿园继11月教师绘画比赛后，在12月9日下午进行了教师自弹自唱比赛。比赛前期，老师们利用下班后的时间，自愿留下来进行弹唱比赛的准备，时常在校园里能听到活泼的曲调，动听的歌声；比赛不仅仅是为了展示教师的技能，更是让大家互相学习，取长补短，为日常的教学增添色彩。在整个比赛过程中，老师们能够准确地把握歌曲音乐风格，旋律流畅，弹唱姿势自然大方，演唱吐字清晰，在力度控制适当的同时，适时融入情感与演奏技巧，具有一定的音乐表现力与感染力。悠扬的琴声伴随着教师们跳动的手指从琴键中溢出，时而如潺潺的溪流,时而如奔驰的骏马，再配以清脆的歌喉，为我们带来了一场听觉盛宴......通过本次的弹唱技能展示，不仅提高了教师自身的艺术修养，展现扎实的基本功，同时也为教师提供了相互学习、共同进步的平台。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。青年教师应成为一名终身学习者，不断地学习，苦练基本功，提升专业技能，争做一名优秀的幼儿教师!

　　 陶行知先生说过：“生活及教育”。为认真贯彻落实《指南》精神，坚持保教并重的原则，提高保育教师的专业素养和操作技能，我们还同步开展了保育教师技能大赛。“保教并重”是幼儿教育的根本任务，作为负责照顾孩子生活的保育老师，她们如影随形地陪伴孩子，助力孩子的身心发展和习惯养成，是幼儿园不可或缺的“关键角色”之一。比赛分为整理床铺与桌面清洁两个部分的PK。在整理床铺过程中，保育员们稳中求细，将被子快速有序地套进被套中，然后将被子、枕头、垫被按标准要求统一铺平。在桌面消毒过程中，保育员们对擦桌子的顺序和方法都能驾轻就熟，并严格按照操作流程：清水——消毒水——清水的顺序，把桌面、桌边都仔细且快速地擦得干干净净。

　　老师们以积极主动的主人翁精神参与到本次比赛中，互相切磋、互相交流。幼儿园将继续加强保育教育队伍建设，让园内保育服务保持标准化、流程化、规范化的水平，让教育用专业的技能呵护幼儿健康成长，真正做到“保教结合，教养并重”，为保育保教工作保驾护航！